Наблюдавайки историческите останки от развитието на човешката цивилизация, често сме очаровани от монументалните сгради. Чудим се как е възможно те да са били така безупречно построени преди векове без наличните днес технологии. Насърчаването на учениците да мислят за това и особено да създават модели на исторически артефакти е от решаващо значение за цялостното им развитие. …
STEAM уроците са иновативни, ангажиращи, забавни и вдъхновяващи за учениците. Учениците са новатори, които откриват своите интереси и полагат основите на бъдещата си кариера. Учителите имат роля във вдъхновяването на следващото поколение учени, инженери и новатори. Те по подходящ начин преплитат науката, технологиите, инженерството, изкуствата и математиката. Интегрирането на различни предмети в класната стая е …
Фаза на тестване – опитът на проектния екип на Основно училище „Любен Каравелов Read More »
Историята и предметите от областта на STEM (наука, технологии, инженерство и математика) често се представят като много различни, дори противоположни. В колективното съзнание историята принадлежи на миналото и няма да се промени, докато другите предмети се разглеждат като постоянно развиващи се и принадлежащи на бъдещето. Предвид факта, че тези предмети се възприемат като много различни, …
Въпреки че е важно да се разбират основите на всеки предмет поотделно, интегрирането на различни предмети в часовете може да бъде стимул за разширяване и свързване на знанията и добър начин да се подготвят учениците да се справят със сложните изисквания на съвременния свят. Добър пример за интегриране на предметите е ученето чрез проекти. Ученето …
Активно учене чрез интегриране на предметите STEAM Read More »
Основната цел на образованието винаги е била да направи учениците грамотни, но с напредването и развитието на технологиите целите на образованието се променят и разширяват. Да имат учебник, тетрадка и химикалка пред себе си за учениците вече не е достатъчно. Учениците трябва да бъдат активни в учебния процес. Затова говорим за STEAM. Какво представлява STEAM …
Като част от проекта „STEAM във времето“ сме убедени, че ученето чрез правене е ефективен начин за преподаване на математика, но какви са ползите от него и как създадените проекти да бъдат включени в нашите STEAM уроци? Предимства Някои от водещите педагози, специалисти в областта на теориите за развитието, като Монтесори (1964 г.), Брунер (1964 …