Promatrajući povijesne ostatke razvoja ljudske civilizacije, nerijetko nas fasciniraju monumentalne građevine. Pitamo se kako je moguće da su prije više stoljeća tako besprijekorno izgrađene bez tehnologije koja je danas dostupna. Poticanje učenika na promišljanje o tome, a pogotovo na izradu maketa i modela povijesnih artefakata ključno je za njihov cjelovit razvoj. U projektu STEAM in …

Otkrivanje važnosti znanja STEAM područja u prošlosti za sadašnjost i  budućnost Read More »

STEAM lekcije su inovativne, privlačne, zabavne i inspirativne za učenike. Oni su inovatori, otkrivaju svoje interese i postavljaju temelje za buduće zanimanje. Učitelji imaju ulogu u inspiriranju sljedeće generacije znanstvenika, inženjera i inovatora. Oni na odgovarajući način isprepliću znanost, tehnologiju, inženjerstvo, umjetnost i matematiku. Integracija različitih predmeta u nastavi dobra je prilika za proširivanje i …

Faza testiranja – Iskustvo projektnog tima Osnovne škole Lyuben Karavelov, Bugarska Read More »

Povijest i STEM predmeti (znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika) često se predstavljaju kao vrlo različita područja, čak i kao suprotnosti. U kolektivnoj svijesti, povijest pripada prošlosti i neće se mijenjati, dok se za druge predmete misli da se stalno razvijaju i da pripadaju budućnosti. S obzirom na to da se ovi predmeti doživljavaju kao vrlo …

Povezivanje STEAM predmeta s povijesti Read More »

Iako je važno razumjeti osnove svakog predmeta pojedinačno, integriranje različitih predmeta u nastavi može biti poticajno za proširivanje i povezivanje znanja, te dobro za pripremu učenika za snalaženje u kompleksnim zahtjevima modernog svijeta. Dobar primjer integracije predmeta je učenje kroz projekte. Učenje kroz rad nije novitet ovog stoljeća, Johann Heinrich Pestalozzi (1746. – 1827.) zahtijevao …

Aktivno učenje kroz povezivanje STEAM predmeta Read More »

Primarni cilj obrazovanja uvijek je bio opismeniti učenike, no kako se tehnologija razvija i napreduje, svrha obrazovanja mijenja se i proširuje. Učenicima više nije dovoljno imati udžbenik, bilježnicu i olovku pred sobom, oni moraju biti aktivni u procesu učenja. Zato govorimo o STEAM-u. Što je STEAM obrazovanje? STEM je skraćenica od engleskih riječi za znanost, …

STEAM obrazovanje Read More »

Sudjelujući u projektu STEAM in Times, uvjereni smo da su manipulativni materijali učinkovit način podučavanja matematike, no kakve su prednosti i kako ih uključiti u naše nastavne pripreme? Prednosti Neki od vodećih obrazovnih stručnjaka specijaliziranih za teorije kognitivnog razvoja, poput Montessori (1964.), Brunera (1964.) i Piageta (1962.), slažu se da korištenje manipulativnih materijala pomaže razvoju …

Učenje STEAM predmeta uz praktičnu nastavu Read More »